Znakomita polonistka, ceniona wychowawczyni i autorytet młodzieży. Uwielbiana przez uczniów, doceniana przez kolegów po fachu. Kilka tygodniu temu otrzymała cenne wyróżnienie w plebiscycie na „Nauczyciela Roku”. Jolanta Hodur, nauczycielka języka polskiego z gimnazjum nr 2 w Brzeszczach, jedna z najlepszych w Polsce. Przeczytaj nasz wywiad z Panią Jolantą.     Portal InfoBrzeszcz.pl: Wyróżnienie w prestiżowym ogólnopolskim konkursie „Nauczyciel Roku” - jak osiąga się taki sukces? Jolanta Hodur: Ja znam tylko jedna receptę: długa, ciężka praca z pełnym zaangażowaniem. Inaczej mówiąc, trzeba lubić to, co się robi i lubić tych, dla których się pracuje. Czym dla Pani jest to wyróżnienie? Wyróżnienie, które otrzymałam, utwierdza mnie w przekonaniu, że przekazywane przeze mnie treści, nie tylko polonistyczne, znajdują zrozumienie i akceptację u moich podopiecznych… Nagroda daje satysfakcję, czy może zwiększa odpowiedzialność wykonywanej pracy? Satysfakcję rozumiem jako zadowolenie z dobrze wykonanej pracy i z uzyskanych efektów. Nagroda to dla mnie dowód docenienia wykonywanej przeze mnie pracy,  przez dwa pokolenia moich uczniów i ich rodziców. Zatem jakie cechy powinien posiadać wzorcowy nauczyciel? Przyznam szczerze, ze nie wiem. Listę takich cech powinni stworzyć uczniowie i ich rodzice. To może inaczej - czego od nauczyciela oczekują uczniowie? Z całą pewnością kompetencji, odpowiedzialności, sprawiedliwości, zaangażowania i poważnego traktowania… ale też umiejętności posługiwania się nowoczesną technologią, której obecność jest niezbędna w nowoczesnej dydaktyce. Na przestrzeni lat te ‘wymagania’ uległy zmianie? Nie wydaje mi się. Dzieci i młodzież zawsze potrzebowały, potrzebują i będą potrzebowały uwagi osób dorosłych. Trzeba znaleźć czas, aby ich wysłuchać, bo mają naprawdę dużo mądrych spostrzeżeń. Wychowawca nie powinien być osobą, która ma autorytarnie narzucać swoją wolę, wymagając tym samym bezwzględnego podporządkowania. W moim przekonaniu wychowawca to ktoś, kto potrafi pokazać piękno otaczającego świata, nauczyć umiejętności dostrzegania tego piękna i czerpania z niego radości, inspiracji oraz siły. To właśnie jest klucz to zdobycia prawdziwego kontaktu z młodymi ludźmi? Wydaje mi się, że kluczową rolę odgrywa tu autentyczność i wiarygodność oraz poważne traktowanie młodego człowieka. To taki sam człowiek jak dorosły, tylko z mniejszym doświadczeniem życiowym, jak mawiał Janusz Korczak. Ale trudniejsze momenty w pracy z pewnością także się zdarzały… Były pomysły, aby to wszystko rzucić? Może Pana zaskoczę, ale nie. Niejednokrotnie zastanawiałam się, co innego mogłabym robić w życiu i zawsze moje rozważania kończyły się stwierdzeniem, że …nie ma takiego zawodu. Bo ja bardzo głęboko wierzę w to, że przyszłam na świat po to, aby uczyć.  Nigdy nie myślałam o zmianie zawodu, nawet w chwilach niezwykle trudnych, a proszę mi wierzyć, było ich bardzo wiele. No właśnie, co wówczas  pomagało je przezwyciężyć? Najmniejsze, ledwo dostrzegalne objawy zwykłej ludzkiej życzliwości i uśmiech, który do mnie wracał. Oby zatem tej życzliwości i uśmiechu wokół Pani nigdy nie brakowało. Czego życzyć więcej? Aby moja praca nigdy nie przestała być moją pasją. ------------------------------------------------- Jolanta Hodur z Gimnazjum nr 2 jest zaangażowana w liczne przedsięwzięcia środowiskowe. Od 2001 r. współorganizuje ‘Wiosenne Lekkoatletyczne Zawody Integracyjne’, a od 2013 r. spotkania z młodzieżą z Izraela. W latach 2011- 2015 pełniła funkcję doradcy metodycznego nauczania języka polskiego. Przygotowywała liczne konkursy dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjów. Jest także organizatorką konkursów ortograficznych. Jest opiekunką zespołów wokalno-instrumentalnych „MicroBand” i „Optymistyczny akcent”. To twórczyni szkolnej gazetki internetowej „Kołowrotek”, reżyserka wieczornic patriotycznych i walentynkowych, miłośniczka teatru. Od wielu lat współpracuje z Międzynarodowym Centrum Edukacji o Auschwitz i Holokauście i uczestniczy w projektach międzynarodowych. W 2009 r. przygotowała spotkanie z seminarzystami realizującymi projekt „Auschwitz i Holokaust w kontekście nauczania o pamięci w Europie”, w którym wzięło udział 30 metodyków i nauczycieli z państw Unii Europejskiej, a jej uczniowie przygotowali tematyczne prezentacje. Jest inicjatorką spotkań z ciekawymi ludźmi, m.in. Haliną Birenbaum. Web SoftPodziel się